秋风迎诗意，教研唤灵思。为深入落实“双减”政策，全面贯彻新课标精神，努力构建小学课堂新样态，孟河实验小学英语教研组于9月25日下午开展了三年级Phonics教学研讨活动。本次活动由我校青年教师马心怡老师执教三年级Phonics字母Ff&Vv教学，全体英语老师参与了此次研讨活动。

　　马老师课前准备充分，运用欢快的字母歌，有趣的动画和丰富的肢体动作带领学生步步深入，认识、学习字母Ff&Vv，让学生沉浸在轻松、愉悦的学习氛围中，积极参与，大方展示。马老师的课堂巧妙地融合寓教于乐的理念，创造了一个既有趣又有效的学习环境。这种教学方式不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，还有效地帮助学生掌握了字母Ff和Vv的发音，实现了教学目标。

　　课后，教师们纷纷给予评价。李苏维老师赞誉本节课内容详实，教学流程宛如行云流水般清晰明了，课堂节奏更是张弛有度，显得格外明快流畅。每一个教学环节都经过精心设计，层层递进，有效激发了学生的学习兴趣，引导他们逐步深入知识的殿堂。

　　最后，朱慧娟副校长对Phonics教学的价值给予了高度评价，她认为这一教学模式蕴含了丰富的研讨空间，是提升英语教学质量的宝贵路径。在观摩了马老师的课堂后，朱校长称赞其课堂设计环环相扣，循序渐进，营造出了一种井然有序的学习氛围，让学生能够在这样的环境中稳步前行，扎实掌握语言基础。同时，朱校长也提出了前瞻性的教学指导理念，她强调在课堂教学中，应始终坚守"学生立场"，确保每一个学生都能成为学习过程中的主动参与者。

　　在老师们激烈的评价和交流研讨中，本次英语教研活动即将落幕。各位老师的宝贵意见如同醍醐灌顶一般，让所有参与活动的老师都受益匪浅，期待下一次经验的交流和思想的碰撞。

　　拍照：李春花      撰稿：叶莞      审核：恽祺