秋风送凉意，落叶知秋至。为进一步加强学校内涵建设，提高行政人员的管理效能和服务质量，10月14日上午，孟河实验小学全体行政人员集中会议室，召开了本学期第三次行政团队领导力提升培训会议，会议由殷国伟校长主持。

　　专题理论学习

　　迈向2035更高水平的育人模式，学校内涵建设至关重要。王玉珍副校长结合自己的感悟，和大家分享了《掌握内涵建设的5个效果特征，让学校更出色》一文。

　　王校指出内涵建设不仅是引领学校发展的罗盘和推动学校前行的动力，更是支撑每一个孩子成长的关键。我们要从文化价值、组织管理、课程活动、教学质量、教师发展和学生成长六个方面进行系统设计和科学实施。

　　学习互动点评

　　孙建顺副校长从教师专业进阶方面指出，教师是学校教育发展的第一资源，教师的高度决定了学生的高度，教师的专业素养和教学能力直接影响到学生的成长和教育质量。教师要善于学习和萃取，坚持理论学习的同时，要善于反思，通过教育教学研究、论文撰写来提升自己的教育教学水平，从而促进自身的专业发展。

　　后勤保障处潘平华主任结合近期学校活动和学生的常规变化分析指出，学生获得全面而个性的正向发展，是学校内涵建设的根本追求。我们要改革学生评价，促进学生德智体美劳全面发展。

　　肖媛媛副校长提出，内涵是一个学校的特质和名片，而课程是实现学校教育目标最重要的载体，也是学校内涵建设的核心工作。我们应坚持顶天立地的课程观，既向上承接国家的育人要求、学校的办学使命和育人目标，又向下充分利用学校的独特课程资源，明确定位、系统开发。在此基础上，给予教师即时生成、个性发挥的空间，同时支持学生自主选择与个性成长，以构建良好的课程学习生态。

　　部门工作交流

　　各部门主任总结了开学一月以来完成的各项事务，反思工作中存在的问题，提出后期解决的方案，并交流了后续即将开展的重点工作。

　　校务管理处将继续完善新一轮三年发展规划;后勤保障处将持续关注我校安全教育工作，以及校园各项设施的维护保障工作;教师发展处将完成职称晋升考核工作，并激励教师积极开展教育教学研究;课程教学处将继续强化课程巡视，抓实抓细教学常规;综合发展处将团结各方面力量，组织好学生竞赛培训，促进学生全面发展;学生发展处将开展心育委员培训、入队仪式、秋收等活动，并重点关注学生的常规养成和卫生、行为习惯的培养。

　　后续工作推进

　　殷国伟校长就后续工作进行了提醒。他指出学校的各项活动要做到提前准备，精心组织;保障大课间的有序开展，关注学生心理健康;严格执行课程计划，开足开齐各类课程;加强校外人员进校登记管理工作，压实安全责任;开展爱护公物专题教育，加强学生用餐管理和光盘教育。各部门要进一步量化、细化和实化目标任务，聚焦重点工作，明晰工作思路，创新工作方法。

　　此次会议进一步明确了我校后续工作的方向，激发了行政团队的工作热情，为我校各项工作再上新阶奠定了坚实的基础。

撰稿：恽祺  摄影：王琼琼  审核：王玉珍