为深入实践核心素养导向下的大单元体育教学，提高教师自身专业素养、教学技能和科研水平，常州市小学体育孙建顺名师工作室于10月24日在天宁区虹景小学开展活动，本次活动主题是“大单元背景下的球类教学”。工作室的全体成员，以及虹景小学体育组老师全部参与。

一、课堂教学精彩纷呈

由工作室成员丁健、朱伟力给我们带来两节篮球运球大单元的展示课。常州市虹景小学丁健老师执教水平三五年级《篮球多种形式的行进间运球》，丁老师紧扣教学目标，教学设计从易到难，循序渐进，层层推进，从原地到行进间，从走路到慢跑到快跑，引导学生自主发明创造不同的运球动作，提高学生的控球能力。

常州市河海实验小学朱伟力老师执教水平三五年级《篮球同侧步突破技术》，朱老师通过开发器材，器材一物多用，突破教学难点，设计多样化、游戏化的教学环节，把运球、传球、投篮串联起来，结构化教学，学习目标达成度高，教学效果明显。 

二、沙龙研讨思维碰撞 

评课环节，组员们围绕“大单元背景下的球类教学”主题进行了深入探讨，大家针对课堂中的具体环节提出了更为指向性的意见和建议，为执教老师优化课堂教学带来新的思路。常州市实验小学汤祥教师认为，低年级篮球教学要游戏化，高年级要实战贴合实际，要从单一技术到综合技术运用，学习目标设计要合理，有学、有练、有赛。常州市华润小学韩勤老师认为，两节课流程清晰，有方法有思考，教师要注重评价的嵌入，高年级要设置贴近比赛的情景，设计的环节要有层次，要有一条线索，把内容串联起来。

三、专家引领凝聚智慧

省特级教师、常州市教科院张勇卫教研员以《小学体育学习情境的存在问题与突破路径》展开讲座，帮助老师们明晰了情境化教学的内涵特征，指出教师在创设情境时容易出现的问题，以及在创设情境的一些建议。

省特级教师、工作室领衔人孙建顺教授以《科技论文撰写问题与对策》展开讲座，从选题切入口、问题梳理、逻辑结构、课例研究等八各方面展开说明，帮助教师们了解体育科技论文的撰写要求与方法。

教育之道，如金如锡，如圭如璧；教学之技，如切如磋，如琢如磨。每次的工作室活动不仅是一次交流互学的教学提升活动，更是一次资源共享、共同成长的活动。相信这次活动的收获犹如教育道路前行中的一道光，为老师们指明了落实新课标、探索新方式、打造新课堂的方向。

撰写：丁健  拍摄：钱财军   审核：朱伟力