秋之美，在于积蓄与勃发；秋之美，在于钻研与提质。为了增进同校间全体语文教师的相互交流与共同发展，准确把握本学期接下来的语文教学方向，总结分享各年级期中诊断的情况，全体语文老师于2024年11月19日下午齐聚多媒体教室开展了语文备课组活动。

活动伊始，卢家琪老师就“足履实地，‘语’众不同”为主题进行了二年级语文教学经验分享：习惯落实，巧激励；基础夯实，严要求；训练扎实，有方法。卢老师结合班级实际，提出可以灵巧运用激励方式，培养学生良好的早读、阅读和书写习惯。卢老师在日常学习中也对学生严格要求，积极向家长反馈学生的作业情况。接下来，谭维维老师针对四年级语文教学经验进行分享。她主要分析了第六单元的阅读策略——批注，对于批注这一阅读方法，四年级学生并不是零起点，教学时可以从课后习题入手阶梯式地学习可以从哪些方面进行批注，从而引导学生掌握批注的方法。刘红莲老师分享了“六上第六单元语文要素解读”，她结合学生学习实际，结合新课标深度剖析语文教材，也给大家带来了一场令人受益匪浅的交流分享。

众力并则万钧举，人心齐则泰山移。各年级通过本次阶段性诊断对近阶段语文的教学和学生学习情况进行了全面回顾和总结，我们既看到了教师教学和学生学习上的进步和收获，也清晰地了解了存在的不足。通过细致总结，深刻反思，积极交流，也为大家下一步的语文教学指明了方向。最后，各年级组进行集体备课。各位老师讨论热烈，明确了第六单元的教学计划，进行了教学资源的分享和教学方法的交流，有助于实际课堂的教学与呈现。

教无涯，研无止。通过此次教研活动，既实现了全体语文教师的资源共享、经验交流、相互促进，又督促了教师们不断进行总结反思。愿我们砥砺奋进、赓续前进，共同书写教育新篇章。

撰稿：王钰    拍照：王钰   审核：张荔荔