携一缕冬日暖阳，凝一份教育热忱。为深化课堂教学改革，实施教育均衡发展，发挥优秀教师的辐射作用。11月28日下午，新北区优秀教师（陈玉）城乡牵手第一次活动在孟河实验小学举行。

一、课堂展示

首先由李欣怡老师执教三上《一一间隔排列》，本节课的教学设计以“提出问题—初步感知—发现规律—解释规律—迁移应用”为主线，循序渐进地引导学生全面经历探索、发现、归纳、表达规律的过程。学生在各种丰富多彩的数学活动中发现间隔排列中两种物体的数量关系规律，通过自主探究、圈一圈等活动，让学生在感悟一一对应思想的过程中理解“间隔排列中两种物体数量相差１”的原因，不仅知其然，更知其所以然。

二、同伴互评

接下来数学组三位主评老师对于李老师这节课进行了主题式评课。

于玲老师、魏珍珍老师、刘钰老师都充分肯定李老师这节课。指出本节课特别注重教学环节的设计，培养他们的问题意识和探究精神。通过精心设计的活动，学生将能够在实践中锻炼自己的数学眼光，提升数学素养。也对于本节课提出了自己的想法和宝贵意见。

张云杰副主任从“四基”、“四能”对本节课进行了整体性评价。他评价到：“本节课教师素养高、教学重难点突出，教学目标清晰，能够围绕学生基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验创设有效的数学活动，学生在观察、实践、思考、表达、倾听中发现、提出、分析、解决问题。”

三、专家引领

最后，陈玉副校长对本次活动进行了高位引领，她肯定了李欣怡老师精彩的课堂展示，同时也提出数学课堂有效性实施的要求。她强调：“数学活动要简而精，数学要走进生活，用真实情境解决真实问题。”同时，陈校对我们数学教研组提出了更高的期望，要求数学组教师要多“向外看”、“向内求”、“向前看”。

知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明。有了专家的引领，有了明晰的目标，接下来，我们将用理论知识引领教学实践，用实践成果反哺理论素养不断探索，学思并进，聚力远航！

                                      撰稿：张巧凤

                                      摄影：王珏

                                      审核：张云杰