12月17日我校小学语文教研组围绕小升初现代文阅读复习，开展了一场深度聚焦的教学教研活动，尤其针对句子表达效果分析题进行了深入研讨，为提升语文教学质量助力。  

一、骨干教师示范课：精准剖析，技巧传授

我校骨干教师吕枫晨老师呈现了一堂极具示范意义的小升初现代文阅读专项复习课，将重点置于句子表达效果分析题上。课堂初始，吕老师以一篇经典小升初阅读文章为引，巧妙设问，迅速抓住学生注意力并切入主题。在教学进程中，老师凭借深厚的教学经验，把句子表达效果分析题细致拆解，从修辞手法、描写方法、关键词语等多个维度深入讲解。例如，在剖析含有比喻修辞手法的句子时，老师引导学生理解本体与喻体的关联，体会比喻如何生动形象地描绘事物，进而感受其对增强文章感染力与表现力的作用。对于描写句，则着重让学生领会不同描写方式，如环境描写、人物描写，对烘托气氛、塑造人物性格等方面的独特贡献。

为了让学生更好地掌握，吕老师还精心设计了多个课堂练习环节，选取小升初真题中的典型句子，让学生现场分析并阐述表达效果，随后进行点评与总结，及时纠正学生的理解偏差并补充遗漏要点，使学生在实践中逐步熟练掌握解题技巧。整堂课节奏紧凑，师生互动活跃，充分彰显了骨干教师的教学智慧与课堂把控能力。

二、执教老师说课：理念阐释，思路呈现

展示课后，吕老师进行了详细的说课。在教材解读方面，老师强调小升初阶段句子表达效果分析题在现代文阅读中的重要地位，它不仅是考查学生对语言文字理解运用能力的关键题型，更是衔接小学与初中语文阅读学习的重要纽带。基于对学情的精准把握，吕老师指出六年级学生虽已积累一定语文知识，但面对此类题型仍存在分析角度单一、表述不够准确规范等问题。在教学方法上，采用启发式教学与实例演练相结合，先通过经典范例启发学生思考，引导学生自主总结分析方法，再借助大量针对性练习题进行巩固强化，让学生在实践中提升解题能力。

三、教师评课：思维碰撞，共同成长
    在评课环节，朱灿老师高度赞扬了这堂课的针对性与实用性，认为吕老师对句子表达效果分析题的分类讲解极为细致，有助于学生清晰梳理知识框架，且课堂练习的设计巧妙，能高效地提升学生解题能力。

此次教研活动的成功开展，为小学语文教师们提供了一个相互学习、交流借鉴的优质平台。通过骨干教师的示范引领、说课分享以及全体教师的共同评课研讨，大家对小升初现代文阅读中句子表达效果分析题的教学有了更为深刻的认识与思考，将有力推动我校小学语文阅读教学水平迈向新的高度，为学生们在小升初语文考试中取得优异成绩奠定坚实基础。

　     拍照：吕丹   报道：吕丹   审核：张荔荔