为全面了解六年级的教学工作现状，提升教育教学质量，我校于2025年2月17日下午在多媒体教室召开了六年级教师工作会议。此次会议的主题是分析学生学业水平，探讨教学策略与方法，进一步推动六年级教育教学的提升。

　　会议由徐黎主任主持，参与人员包括各学科主任和六年级语文、数学、英语、科学所有任课教师。会议分为四个部分，旨在通过总结与反思，找出问题并提出有效的应对措施，为未来的教学工作奠定基础。

　　首先，班主任们对六年级7个班的整体情况进行了详细分析。通过对班级学生的学业成绩进行评估，各班主任指出，虽然班级中有一部分学生成绩优秀，但也有少数学生面临学习困难，特别是在基础知识掌握和阅读理解方面存在明显差距。各班主任提出，将通过加强基础知识的复习、个性化辅导及激发学生学习兴趣等措施，帮助学生逐步克服学习中的困难，提高整体学业水平。

　　接下来，语文、数学、英语、科学四个学科的备课组长分别分享了各自学科的教学情况及存在的问题。语文组长刘红莲老师强调了学生写作能力的差异，提出要通过加强写作训练和阅读理解的辅导来提高学生的语文综合能力。数学组长陈淼老师则分析了学生对基础概念掌握不牢的问题，建议通过多做习题和强化基础知识的训练来帮助学生夯实数学基础。英语组长查丽娟老师指出，学生口语表达和听力理解能力较弱，将通过增加听说训练来提高学生的英语综合能力。科学组长潘平华老师则提到部分学生对题型理解不深，建议教师在上好课的基础上研究如何出题，帮助学生更好地掌握各类题型以及科学知识。

　　年级工作方面，朱慧娟校长就家校合作、学生心理健康教育等工作进行了分享。她强调，家校共育对学生的成长至关重要，学校将继续加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的身心健康，促进学生全面发展。

　　最后，王玉珍校长作了总结发言。她对六年级的工作给予了高度评价，并提出了进一步提高教育质量的要求，六年级的教师们需要研究课标，依标教学;研究命题，明确目标;培优补差，面向全体;科学规划，提升效率;团队协作，共同提升。王校长指出，六年级的教育工作至关重要，我们每一位教师都要肩负起为学生未来打基础的责任，以更加饱满的热情和严谨的态度投入到教学中。

　　通过此次会议，与会的教师们对六年级的工作现状有了更加清晰的认识，大家一致认为，通过细致入微的教学反思和针对性的改进措施，六年级的教育质量必将得到提升，学生的学业水平将稳步提高。六年级全体教师将继续团结协作，努力为学生的成长和学校的发展贡献力量。

　　撰稿：孙逸   拍照：刘芬   审核：徐黎