为了更好实现课程目标，促进教师专业成长，提高教学质量，发挥党员教师带头示范的作用，孟河实验小学于2025年4月11日开展了综合教研组第三次教研活动。

　　“艺”路花开

　　刘叶露教师本次执教的是二年级音乐教唱课《夏日的雷雨》，学生在音乐中体验到愉快的猜谜乐趣，引导学生懂得艺术来源于生活，感受大自然的美妙。课堂中通过乐器演奏模仿夏日的声音，合作奏响了热闹的“夏日交响曲”，多种的音乐表现形式让学生的音乐感受力、表现力、想象力和协作能力在潜移默化中得到了提高。尤其通过对歌曲的二度创作进行分组对唱，让学生亲身体验“对歌”的演唱形式，模拟对山歌的场景，领略民族音乐的丰富多彩，传承和弘扬中华传统文化。

　　高雨教师执教一年级美术课《像什么》，本课将废纸变废为宝的理念自然融入美术创作，引导学生想象纸片像什么。教师通过即兴撕贴示范打开想象之门，借视频动态呈现纸片的多样可能，让一年级学生在游戏化体验中习得撕纸添画技巧。课堂上学生讨论积极，作品完成效果好。课堂既守护童真想象，又播撒环保种子，实现艺术启蒙与生活教育的有机融合。

　　“研”以致远

　　在评课说课环节，两位执教老师对本课的设计理念、教学方法、教学过程和学生学习情况等内容进行了简要说明，并就教学实际反馈情况进行了个人反思，随后综合组全体教师展开了热烈的交流与讨论，大家齐聚一室，畅所欲言，对上课老师的付出予以肯定，对教学过程的闪光处予以赞扬，同时也结合自身感受与经验提出了更多的想法，为教师课堂的后续优化创造了更多的可能。

　　随后，金嘉恒老师就个人在研课题进行了分享与交流，她简明扼要的说清了课题《基于大单元教学的小学体育与健康课型分类与提炼》的研究意义和已经取得的研究成果，并向我们展示了这两年通过课堂实践积累的精彩瞬间，帮助综合组全体教师进一步梳理了常见课型的分类和基于大单元开展的课型的模板结构，让大家收获满满。

　　不负时光，勤于钻研;立足当下，有始有终。我校综合教研组将以更坚定的信念、更扎实的举措、更丰富的内容，在教育的沃土上深耕细作，谱写提质增效的新篇章。

　　拍照：唐璇     报道：金嘉恒    审核：吕娟