春日暖阳万物生，岁月沉香悦时光。为进一步加强教研组建设，处理好教育教学中遇到的问题，高效落实教学教研工作，切实打造扎实高效的常态课堂，共同探讨新课堂理念下提高教学效能的新思路和新方法。2025年4月10日下午全体数学老师开展了教研活动,认真倾听了左海艳老师执教的研究课《两位数加减整十数》。

   左老师通过创设情境，教学两位数加整十数的计算，借助直观的学具，充分让学生经历了数一数个数，摆一摆小正方形，拨一拨计数器的过程，并且教给学生用先算...再算...所以...规范化的表达来呈现数学思维，在探究两位数减整十数的计算时，让学生自主选择方法，通过对比掌握了两位数与整十数加减的方法，引导学生理解算理，掌握算法，培养了学生的运算能力和数感。

   周媛老师以“全人教育视角下学生核心素养的多元培育路径”进行了主题评课，指出整节课充分利用工具让学生动手操作，汤钰老师以“聚焦直观教学，提升运算理解”为主题进行了评课，提出整节课构建了“实物操作—模型表征—符号运算”的渐进式理解路径，以“生活情境为锚点，直观操作为桥梁，思维进阶为主线”，让学生在“做数学”“说数学”“用数学”的过程中，真正理解了两位数加减整十数的运算本质。

  教研不仅让我们见证了教育智慧的深度交融，更开启了教学创新与实践的新篇章。期待在下一次的相聚中，数学老师们再次碰撞出更加璀璨的火花，共同书写教育新篇章！