深耕细研踏歌行，凝心聚力启新篇。为更好地落实“双减”政策，完善课程方案与教研组计划，确保数学工作的高效展开，孟河实验小学数学教研组于2月13日进行集中教研活动。

首先，王珏老师进行教研组计划交流，进一步明确了备课、上课、作业批改等要求。她指出要着重课标引领、教材分析，提升板书设计。对于单元卷命题设计具体分工，合作讨论教材重难点以及重点题型，以母题为基础去变式。此外她还强调了听课本和备课本的笔记要注意规范。

随后，各年级备课组老师依次登台，就各自的教学计划进行深入的交流与分享。

一年级组于玲老师从本学期教学现状入手，从教师和学生方面分析，提出本学期重点工作有加强理论学习、组内教师间相互学习，做好幼小衔接的数学学科教学工作，要增强联系实际的内容，选取富有儿童情趣的学习素材和活活动内容，激发学生学习兴趣。为此，需要采取以下措施：1、认真研读教材和教参，制定合理教学目标。2、课后及时、认真反思课堂教学。3、加强教师集体备课，把握“优化教学设计、落实教学目标”的主题。

二年级组王珏老师聚焦数与代数对学生进行复习巩固，她表示会加强计算练习。其次，综合实践非常重要，要把实践融入课堂，走出教室，使学生切身体会。对此，计划的教学措施有：1、强化理论学习，精读教参。2、备课组内集体进行讨论，课前备课做全面。3、勤于学习，教师间互相听课。

三年级组李欣怡老师表示，要立足新课标，以《义务教育数学课程标准（2022版）》为指导，落实核心目标，结合苏教版教材的编排特色，注重数学与生活的联系，发展学生能力。接着，她对三下数学书的单元内容梳理，指出重难点和教学目标。工作措施有：1、集体备课分工协作，按单元分配主备人。2、针对难点设计直观教具。3、精化教学，结合生活案例。4、分层作业，要有基础题和拓展题。

四年级组龙云飞老师分析教学现状，致力于以新课标为指导，以学校和教研工作计划为主线，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。她归纳提出主要工作有课前集体备课，课后提优补差，加强理论学习，落实课堂常规。采取的措施是：1、研究教材教法。2、研究课堂教学。3、重视基本口算和笔算的训练。4、重视学生动手能力和实践性操作能力的培养。

五年级组张炜老师指出在五年级下册教材内容中，数与代数、数与运算的部分很多，比如方程、因数与倍数、分数的加法和减法等，因此按照书内容排布，从四个方面加强：第一是每日一言，教师共同商量教学内容和方法，第二是整理计算练习，第二是关注计算规范、方程书写规范，第四是提优补差。

六年级组陈淼老师强调六年级教学要以复习为主，重点工作是：1、以课为例，继续开展循环课，组织备课组之间研讨课，2、每单元结束分层设计研讨，做每个单元的对应练习，针对学生进行分析。3、根据孩子差异提优补差。工作措施有：选择富有建设意义的素材吸引学生，认真研读教材，明确本册教材的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋。

张云杰主任建议交流时围绕目标、内容、预期成果三个点展开论述，再次回顾和总结了集体备课的要求，鼓励教师相互听课，磨炼教师基本功，开展课题研究，不断提升自己的教学能力。

最后，王玉珍副校长对本次会议进行高位引领，对各备课组教师工作表示充分肯定，并提出殷切希望。她认为教师发展和教学质量发展是同步提升的，倡导优化集备流程，促进质量的优质均衡。

欲行远路，同心而聚。最美好的生活方式，莫过于一群志同道合的人为同一理想而奔跑。新征程上，数学组将继续凝心聚力，以教研为舟，以智慧为帆，深耕课堂，笃行志远。

撰稿：何春晖

拍照：何春晖

审核：张云杰