为深入落实新课标理念，探索小学数学课堂提质增效的有效路径，孟河实验小学数学教研组于3月20日开展了以“聚焦核心素养，优化教学设计”为主题的教研活动。本次活动通过教材解读、课标导读和板书分享三部分内容，为教师搭建了交流共进的平台。

首先由胡小艳老师带来一年级第六单元——《简单的数量关系》教材解读，她从“求一个数比另一个数多（少）多少的简单实际问题”、“求比一个数多（少）几的数是多少的简单实际问题”、“练习九”这三个部分进行详细解读，并通过重点例题分析，讲述了教学中的突破。

接着，何春晖老师解读了《观察物体》这一单元，她从“教材知识体系结构及编排特点”、“单元教学目标和基本结构”、“经典课例及教学建议”以及“学生学习困难分析及常见错误”这四个方面进行了全面解读，既是给自身的教学过程做了分析，也为全体数学教师提供了很好的参考案例。

  王柯迪老师对《数学新课程标准》中的“数与代数”部分进行了细致的导读，包括“数与运算”和“数量关系”两个主题，由浅入深，层层递进，构成了相对系统的知识结构。老师们在一边倾听的同时，一边不停做笔记。

最后，各备课组老师分享了近期备课组内的板书设计。低年级组提出“借助学具操作突破计算难点”的实践方案；中年级组分享了“设计跨学科主题学习活动”的创新思路；高年级组则针对“数学建模思想渗透”展开案例剖析。激烈的思维碰撞中，教师们对新课标下的教学变革有了更深体悟。

此次教研活动的开展，为我校数学教师搭建了相互学习、交流的平台，促进了教师教学水平的提升和专业成长。相信在全体数学教师的共同努力下，学校的数学教学工作将迈向新的台阶，助力学生在数学学习中不断进步，收获知识与成长。