黄梅时节家家雨，淅淅沥沥的雨水滋润了万物，也浸润了教师们成长的心。为进一步贯彻落实新课标理念，准确把握新教材的实施要求，提升课堂教学水平，2025年6月11日下午，新北区三年级英语同课异构教学研讨活动暨新北区英语学科教研基地展示活动在孟河实验小学如火如荼地开展，新北区小学英语教研员丁佳燕老师、区域内各校老师及我校全体英语老师参与了本次活动。本次活动分为课堂展示、互动研讨、专题讲座和专家引领四个环节，深度探索理论与实践融合的教学革“新”之路。

　　课例精研展范式

　　活动分两个会场同时进行，执教老师们深耕新教材，精研新教法。立足单元“Big question”，以任务链驱动学习，同课异构，从不同角度为我们呈现了四节扎实有效的示范课。

　　中天实验小学刘佳男老师和新桥实验小学王瑞琪老师同时执教三下Unit 8《Colours》第一课时。执教老师都借助了Lead-in & Cartoon time丰富的实景图片和单元主题图，引导学生观察、聚类学习颜色类核心词汇，初步感知单元核心问题“What colour?”。随后，两位老师通过不同路径，为学生设计多样学习任务，梳理故事脉络，在情境中理解并运用核心句型“What colour is it? It's...”“I want...”。两位老师带领学生跟读、分角色朗读，强化语音语调的准确性，通过续编故事、角色扮演实现语言迁移创新;同时引导学生挖掘文本，深入探究标题“colourful...”的意义，实现语言学习与思维探究的融合。

　　奔牛实验小学陈麟老师和孟河实验小学王玉珍副校长同时执教三下Unit 8《Colours》第二课时。课堂伊始，两位执教老师都延续了Cartoon time情境，以播放colours主题儿歌热场，复习颜色类词汇，激活学生已有知识;学生通过看、听、读、说等学习理解类活动获取知识并梳理Story time中的主要信息。同中有异，陈老师围绕“what、why、how”展开第二课时Story time的课堂教学。而王校则以“What is the chameleon like?” 为主线开展活动。两节课都关注语言在实际生活中的运用，引导学生在语境中创造性地运用语言介绍大自然中能“变色”的事物，提升热爱生活、热爱大自然的育人价值。

　　研讨互动促提升

　　以思促教，以评导学。四位执教老师围绕大纲说教材，贴近学生说学情，着眼“核心素养”说目标，结合教学过程说反思。从课前的团队协作，到生动有趣的情景教学，到学生的积极、主动和深度学习，再到课后的自我反思，都促使老师们在实践中主动探索、勇于突破、积极创新，充分展现了我区教师的风采。

　　专题讲座染心际

　　我校朱慧娟副校长以《以线串珠，融学于境——小学英语“五线融合式课堂”的实践探索》为题，结合今天新教材同课异构实践研究中的不同课例，从情境线、问题线、活动线、知识线和评价线五方面进行具体阐述，并总结指出我们要基于新教材的新内容、新要求，根据学生特点，灵活优化五线融合，提升教学效果，使小学英语教学更加生动有趣，促进学生积极主动学习。

　　专业引领谋新篇

　　活动最后，新北区小学英语教研员丁佳燕老师对本次活动进行了总结发言。她回应指出朱校的专题讲座非常具有时效性，并高度肯定了各位老师在本次同课异构研讨活动中的积极参与和深入思考：多维度解读教材，落实教学目标;潜心剖析重难点，助推知识内化;紧扣学习活动观，优化知识迁移;践行教学评一致，提升教学实效。此外，丁老师对未来的区域活动工作进行了展望与初步规划，为本学期的区域教研画上了圆满的句号。

　　“学之愈深，知之愈明，行之愈远。”每一次学习，都是一次崭新的启航;每一次研修，都是一场心灵的淬炼。教学如攀登高峰，我们要用新教材践行新课标，将新理念融入教学实践。让我们凝聚智慧与力量，携手踏上新征程，以崭新的姿态赋能未来，共同谱写教育的新篇章!

　　撰稿：薛林    拍摄：恽金花、李苏维       审核：恽祺