孟河实验小学改革教师评价机制，通过学校推荐、级组推荐、自我推荐等自上而下、自下而上的评选方式，评选师德先进、教育教学工作突出的文雅教师，为全体教师树立榜样，发挥先进作用。让我们来认识本月“最美文雅教师”。

　　张薇佳

　　张老师以青春热忱扎根讲台，课堂上，她用亲切的语言激发学生的探究欲;课余时，她如大姐姐般倾听孩子分享秘密，用自身经历化解其烦恼。为加速成长，她坚持阅读《给教师的建议》等专业书籍并做笔记，还将教育理念融入教学，如带学生读《小王子》后写 “星球故事”。她似努力汲取养分的幼苗，以新鲜视角连接知识与心灵，用热情陪伴孩子成长，成为学生眼中会讲故事、懂他们心事的暖心引路人。

　　朱灿

　　她既是学生的严师，又是他们的挚友。班主任工作经验丰富，业务精湛，能积极探索有效的班级管理制度，所担任班级班风健康向上，在学校班主任群体中充分发挥榜样示范作用，同时也赢得了家长的一致好评。她开展的班队系列活动能整合融通多方面教育资源，设计有创意，班级特色鲜明。学生在活动中向上向善向阳，各方面的能力都得到很好的发展。

　　张荔荔

　　以诗心耕耘课堂，用文字点亮灵魂。她的讲解如清泉润心，将经典化作生活的光;谈吐间尽显文人风骨，微笑里藏着育人温情。以书卷气滋养学子，用真善美塑造人格，是知行合一的教育诗人，更是学生成长路上的点灯人。

　　巢亚仙

　　二十多年来，她深耕小学语文教学与班主任工作。她坚持学习提升教学能力，课堂讲解深入浅出;以细腻的爱化解学生矛盾，引导学生成长;始终恪尽职守、默默奉献。凭借扎实作风与不懈努力，她所带班级成绩优异，获“新北区优秀班主任”等荣誉，未来将继续潜心育人，静待花开。

　　张巧凤

　　她用平凡的智慧，启发学生的思维;用深入浅出地演算，带领学生体验成功的喜悦;数年如一日的毕业班教学，加減乘除，算不尽她的奉献!给了学生一杆生活的尺，让自己去丈量人生;给了学生一副学习的圆规，让自己去规划成长的蓝图。她说：选择了教育，就选择了繁忙，选择了奉献，选择了牺牲，但爱就是力量。

　　谭维维

　　她，对待学生真诚、负责，对待工作勤勤恳恳。她，爱学生比爱自己的孩子更深，学生们点滴的成长是她快乐的源泉。她用童心、爱心、耐心赢得了家长和孩子们的亲近、感激和尊重。她就是不知疲倦的春蚕,不断地编织属于自己的梦想，期待自己的学生在阳光下翩翩起舞,翻飞出美丽的传奇。

　　高昕成

　　他扎根小学语文教学，是书香墨韵间点亮童心的引路人。他爱岗敬业，勤勉奉献，精心打磨课堂，将语文的魅力如春风化雨般浸润学生心田。他严而有爱，既严格要求习惯与规范，又如慈父般关怀成长点滴，深得学生敬爱。他不断钻研，勇于探索创新课堂模式，激发学生学习兴趣，教学成效显著。高老师用责任与爱心诠释着“最美教师”的真谛，是学生成长路上温暖的引路人。

　　左海艳

　　三尺讲台，她以诗书为伴，用优雅涵养心灵;一方教室，她以礼仪为范，用温柔点亮成长。她如兰如蕙，以文化人，在教育的园地里播撒文雅的种子。她让学生在文字的韵律中感受中华文化的深厚底蕴。她的教诲，如春风化雨，润物无声。一句温婉的鼓励，一个会心的微笑，都在学生心中种下向善向美的力量。“教育，是让每个孩子都能优雅地成长。”左老师用她的智慧与温度，诠释了教师最美的模样。

　　尹夕

　　他宛如科学教育领域的一盏明灯，照亮学生求知的漫漫征途。工作中严于律己、乐于奉献，团结同事。尹老师始终将培养学生的科学素养视为己任，不断鼓励学生勇于探索科学的奥秘。在他的影响下，学生们对科学的热情被充分点燃，在科学的海洋中尽情遨游，收获知识与成长。他的教学方法灵活多样，注重引导学生自主思考，培养学生的观察和归纳能力，让学生们在探索中领悟科学的魅力。

　　这是一支“温文尔雅、文质彬彬”的教师队伍。

　　他们将修身与求新并举，

　　在孟河实验小学这片沃土上不断解锁新技能，

　　实现自我的快速成长。

　　深耕讲台，

　　以“流畅、灵动、生长”的文畅课堂传授知识，

　　带领文敏少年畅游“文远课程”;

　　循循善诱，

　　以有温度的教学缔造“文治管理”，

　　培养文敏少年“以文明德，知行合一”

　　……

　　统稿：徐黎