为充分发挥优秀教师的示范引领作用，助力小学英语教师专业能力提升，9月17日，常州市第五轮王晴晴优秀教师城乡牵手活动在孟河实验小学顺利开展。本次活动汇聚了城乡多所学校的英语教师代表，通过“课堂展示+互动研讨+专家引领”的形式，搭建起教师间交流学习、共同成长的优质平台，为后续教育教学协同发展注入新活力。

　　聚焦英语教学  尽显师者功底

　　潘奕霖老师以三上Unit 2《What’s your name?》第二课时为内容，打造“情境化+活动化”双驱动课堂。课堂通过听、说、读、演等一系列活动突破重难点，充分调动课堂积极性，让学生在轻松的氛围中扎实巩固知识点。

　　恽祺老师针对四上Unit2《My day》第二课时，构建“情境教学+生活联结”课堂模式。，以“学生真实作息表”为切入点，引导学生观察图表、用英语描述“起床、上学、吃饭”等日常活动，将课本知识与生活场景深度融合，助力学生更深入理解课程内容，展现出扎实的教学功底与精准的学情把控能力。

　　碰撞教学智慧   赋能专业提升

　　课堂展示结束后，听课教师围绕两节课例展开多维交流，多角度分享听课感受与教学思考。严怡老师提出潘老师的课堂重点突出，目标明确;同时通过真实的情境及丰富的活动，体现了英语课堂的趣味性。查丽娟老师认为恽老师的课堂教学活动精准且契合教学目标与学情，每一个环节的设计与实施都紧扣教学目标，有效推动学生在知识、能力、情感等多方面获得发展，是一堂高效且优质的英语课。

　　最后，王晴晴副校长对本次活动的两节课进行了专业且细致的点评与指导。她认为潘老师的情境创设贴合低段学生认知特点，同时做到了指令语精准清晰，师生配合默契，是一节高效的课。恽老师的生活联结设计体现“新课标生活化教学理念”;同时注重多元评价、分层评价，激发了学生的学习热情，是一节扎实、灵动的课。

　　此次活动成效显著，不仅增进了教师间的交流与合作，更为推动小学英语教育均衡发展注入新动力。参与活动的教师们纷纷表示，将把所学所悟运用到日常教学中，携手为学生创造更优质的英语学习环境，共筑小学英语教育的美好未来 。

　　撰稿：邵银      拍摄：郑欣怡、张海燕       审核：恽祺